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¿Cómo respiran las plantas? | Botánica básica


Todos los seres vivos respiran, incluidas las plantas. Pero las plantas no tienen pulmones ni respiran oxígeno como nosotros. En cambio, respiran dióxido de carbono a través de unos orificios en sus hojas llamados “estomas”.

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Preguntas y sugerencias para educadores

Verifica la comprensión

  • ¿Cómo respiran de manera diferente las plantas y los animales?

Profundiza

  • Observa los estomas con un microscopio. Aplica una capa delgada de esmalte de uñas transparente en la parte superior e inferior de una hoja. Cuando el esmalte se seque, coloca un pedazo de cinta transparente adhesiva encima, presiónalo y luego retíralo con cuidado. Coloca el pedazo de cinta en un portaobjetos para verlo en un microscopio. Ve un paso más allá y compara el tamaño y la densidad de los estomas en distintas plantas.

Crea

  • Crea una historieta que muestre cómo respiran las plantas.

Conecta

  • Tómate un momento y practica la atención plena fuera de tu salón de clases. Ve a un área con plantas y ponte en una posición cómoda. Cierra los ojos o baja la mirada mientras respiras lenta y profundamente. Al inhalar, piensa que estás respirando el oxígeno que proviene de las plantas que te rodean. Al exhalar, piensa en el dióxido de carbono que estás liberando, algo que las plantas necesitan para vivir. Sigue respirando lentamente y piensa en que necesitamos a las plantas para vivir, y que ellas también nos necesitan a nosotros. Da un último respiro profundo, estira los brazos y agradece a las plantas por el papel que tienen en nuestras vidas.
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Estándares científicos Next Generation (NGSS): ideas fundamentales

  • LS1.A: Estructura y función
    ¿Cómo hacen las estructuras de los organismos que las funciones vitales de la vida sean posibles?
  • LS1.C: Organización para la materia y el flujo de energía en los organismos
    ¿Cómo obtienen y utilizan los organismos la materia y la energía que necesitan para vivir y crecer?
  • LS4.C: Adaptación
    ¿Cómo influye el medio ambiente en las poblaciones de organismos a lo largo de múltiples generaciones?
Table of contents heading: Estándares académicos